益阳罗亚南教学生活让学生学会创新学习

益阳罗亚南教学生活让学生学会创新学习

干旱主要分布在我国西北和华北地区,其中华北地区缺水最为严重。它的危害会导致粮食产量下降和人畜饮水困难。主要原因是很少或很长一段时间没有降水会导致农作物产量下降和人畜饮水困难。 “11月7日上午,益阳万源名达学校八年级地理老师罗亚娜生动活泼地教了1803个课时,让学生学会创新学习

新老师是学校的新鲜血液,也是学校的新生力量。 为了测试和提高今年新教师的教学水平,展示他们的风采,搭建新教师专业成长的互动交流平台,营造教师积极进步、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围,10月8日上午,益阳万源名达学校为期一个月的新教师报告班示范活动正式启动。

11月7日上午,在三班,学校综合文学组老师罗亚娜(Luo Yana)进入八年级1803班,采用小组合作探究学习方式和生活导向教学模式。 在关于自然灾害的一节中,有“我国自然灾害”的讲座。通过结合图形数据,教会学生介绍我国常见自然灾害的类型和危害,学会分析和解释我国重大自然灾害的分布和原因,并能结合实际生活,独立总结和掌握有效的避灾方法。

在小组合作探究学习中,学生分析干旱、洪水、台风、寒潮等气象灾害、地震、滑坡、泥石流等地质灾害的形成、危害和主要分布,教师做最后的润色,创设真实情境,学生有兴趣学习并参与广泛的活动。 让学生在观察中比较,活动设计符合学生特点,从学生的兴趣出发,让学生在动手操作中学习观察、比较,整个教室的座位、材料准备都精心安排

在交流展览期间,师生们认为台风主要分布在中国东南沿海地区,洪水可能是由持续暴雨或短期暴雨造成的,这些暴雨破坏了农田和基础设施。造成人员伤亡等。 罗亚娜女士从教学活动、教学风格和学生学习状况等方面充分展示了“小组合作、高效课堂”的教学理念。教学生活方式显示了学校综合文学组年轻教师的风采。教学生活方式使学生能够学习创新学习。

课后,老师对这个班做了仔细的评价,认为罗亚娜老师的班充满了亮点和精彩的东西。 曹光宇老师说,这次活动为教师交流研究、相互学习、共同反思成长创造了良好的教学和研究氛围。它引导青年教师在实践中学习,在反思中成长,从而达到共同更新教育观念,提高课堂教学有效性的目的。 它还为青年教师展示能力、发现差距和寻求晋升搭建了平台,从而成为青年教师专业成长的新起点。 这必将把这个镇的教学和科研改革推向一个新的水平。

备课负责人丁华老师说,初中以生活为导向的地理教学注重地理知识与现实生活的联系,增加贴近学生生活和社会生活的内容,赋予地理一定的生命意义和价值,将地理知识与学生当前生活和未来生活联系起来,培养学生从地理的角度看待、分析、创造和更新生活方式的能力 现在地理教学不再是简单的知识教学,而是创新人才的培养。 (网站管理员曹国君·丁华)

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